Cet ouvrage donne une synthèse claire et complète des dernières connaissances en psychologie du sens, prenant en compte les apports de la linguistique, de la neuropsychologie et des études sur le traitement automatique des langues. Les sens étudiés sont ceux associés non seulement aux mots mais aussi aux situations et aux objets du monde. Après avoir présentés les méthodes mises en œuvre pour étudier le sens en psychologie et en neuropsychologie, l’auteur analyse et décrit les composantes dénotatives, connotatives et référentielles constitutives des concepts. Ces descriptions sont ensuite confrontées aux différents modèles d’organisation de la mémoire sémantique. Les données expérimentales ainsi que les observations neuropsychologiques sont utilisées pour proposer un modèle de cette mémoire qui puisse rendre compte de la compréhension du langage et des situations vécues.
Réservé aux professionnels